GENTILEZA: KIKE GENTILE PARA I.M.C. INSTITUTO MUSICAL CRISTIANO.

FUNDAMENTOS RITMICOS (Binario – Ternario)

Como ocurre con cualquier idioma, la música también tiene susreglas gramaticales. Cuando escuchamos un tema encontramos que la música tiene un latido parejo, que cuando dejamos llevarnos por nuestros impulsos naturales, lo marcamos con el pie o alguna otra forma. Cada uno de esos pulsos están representados por la figurade negra. La figura de negra es el “papá” del compás en el sistema de división binario, y sobre ella cae toda la responsabilidad de serla columna que sostiene todo nuestro “andamiaje” musical. El fraccionamiento de cada uno de estos pulsos mediante las

distintas figuras, da origen al ritmo musical. Dentro de las distintas formas de división, prevaleceuna serie de valores a las que llamaremos CELULAS RITMICAS BASICAS.

Estas células básicas representan las vocales y sílabas que al combinarlas formarán las palabras, las que posteriormente armarán las oraciones para poder expresarnos fluidamente.

El origen de cada célula rítmica está cimentado sobre el concepto de permutación. Dicho término se lo puede definir como “variar la disposición u orden de los elementos establecidos”. Si a cada pulso de negra los dividimos en cuartas partes (1 – 2 – 3 – 4) y comenzamos a rellenaresos espacios con uno, dos o más eventos intercambiando su posición, abarcándolo todos o dejando el vacío total de la fracción, dado que las matemáticas es una ciencia exacta las posibilidades decombinarlos son dieciséis (16).

Estas 16 células básicas binarias representan el fundamento de un buen vocabulario musical. No alcanza con “tenerlas vistas”; deben ser parte de nuestra personalidad. Estas figuras estánpresentes en todo momento y situación, razón por la cual es imperativo el entendimiento de las mismas para el dominio sobre cualquier acontecimiento musical. Su interpretación a distintos“tempos” de metrónomo proveerá de un excelente sentido rítmico, recomendando para aquellos que recién se inician en sus estudios musicales, hacer hincapié en el estudio sobre velocidades lentas. El espacio pronunciado que se genera entre las figuras demandará mayor concentración de nuestra parte, siendo pacientes en el proceso de aprendizaje y asimilación, porque dicho esfuerzo es laherramienta más eficaz para el absoluto control de nuestras extremidades e intelecto. La técnica es importantísima, pero solamente es un vehículo para expresarse en la música de la mejor formaposible... Sobre un profundo estudio de estas formas rítmicas, se construye una buena técnica.

Esta exposición no debe ser desestimada por aquellos que alcanzaron un nivel más avanzado. Absolutamente, TODOS debemos sumirnos en la tarea de reforzar las áreas consideradas débiles, contemplando el reflejo de las células en cada elemento involucrado de la interpretación.

Los tres pasos que se detallarán a continuación, aconsejo que sean realizados FUERA del instrumento, dado que el objetivo primario es INTERNALIZAR la dimensión de cada célula.

PRIMER PASO: Establecer junto al metrónomo una estructura de dos tiempos (2/4), contando los mismos UN DOS. Junto a la cuenta, reforzaremos al pulso marcándolo con el pie. Realizar esta tarea en forma LENTA (Negra = 50 pulsos x minuto). Esto requiere de PRECISION ABSOLUTA. Tomarse ese minuto necesario para asegurarse que la tarea se esté HACIENDO BIEN.

SEGUNDO PASO: Sobre dicha base, CONTAR la subdivisión en la figura de semicorchea (cuartaspartes) EN VOZ ALTA en forma CONSTANTE: UN, dos, tres, cua DOS, dos, tres, cua…

Esta división mínima del actúa como regulador, proporcionando el lugar exacto que cada figura debeocupar. Este es el paso MAS IMPORTANTE, el cual NO DEBE OMITIRSE NUNCA. Recordemos en todo momento que cuenta y marca DEBEN CONTINUAR.

TERCER PASO: Una vez asimilado el concepto, batir palmas o entrechocar los palillos a modo de claves SOLAMENTE en los números resaltados con un círculo. La interpretación de cada célula debe realizarse sobre el primer tiempo del compás, sin omitir la cuenta del segundo.

CELULA Nº 1 CELULA Nº 2 CELULA Nº 3 CELULA Nº 4

CELULA Nº 5 CELULA Nº 6 CELULA Nº 7 CELULA Nº 8

CELULA Nº 9 CELULA Nº 10 CELULA Nº 11 CELULA Nº 12

CELULA Nº 13 CELULA Nº 14 CELULA Nº 15 CELULA Nº 16

Una vez comprendidas diligentemente y con el propósito de dominar el sentido rítmico, repetir elproceso interpretando cada célula en ambos tiempos del compás. A medida que las mismas se vayan incorporando, incrementar gradualmente la velocidad sin perder el control y ritmo de cada una. No quedarse en una posición cómoda de estudiar todo a la misma velocidad. Debe conocerse lalongitud en la ejecución a diversos tiempos, dado que facilitará la tarea de interpretarlas llegado elmomento. Sean pacientes en el entendimiento, asimilación y realización, dado que nuestro sistema nervioso toma su tiempo para incorporarlas.

Recomiendo interpretar las células a distintas velocidades para fortalecer muscularmente cada una de nuestras extremidades, de la siguiente forma:

1º Todas con Mano derecha. 4º Todas con el Pie Derecho. 2º Todas con Mano izquierda. 5º Todas con el Pie izquierdo.3º Alternando (Derecha – Izquierda) 6º Alternando (Derecho – Izquierdo)

(*) Los ejecutantes zurdos deberán invertir el orden de los miembros, o sea, Izquierda – Derecha.

Estilos musicales como el Rock; Pop; Funk; Metal; son considerados binarios dado que el pulso esdivisible por 2. Otras corrientes como el Blues; formas dentro del Folklore Argentino; sentido rítmico del Jazz; algunos ritmos Latinos con reminiscencias africanas; y varios de los conocidos como Étnicos son llamados ternarios dónde el pulso es divisible por 3, y está representado por lafigura de negra con puntillo.

Repitiendo el desarrollo de anterior, las posibilidades de fragmentación del pulso ternario en forma básica son diez (10). En este caso en particular, no se ha tomado la subdivisión en semicorcheas: La razón principal de esto es no sobrepasar la cantidad de figuras por subdivisión en ambos sistemas,dado que facilita la comprensión. La inclusión de las mismas, expande notoriamente las posibilidades de expresión.

PRIMER PASO: Establecer junto al metrónomo una estructura de dos tiempos (6/8), contando los mismos UN DOS. Junto a la cuenta, reforzaremos al pulso marcándolo con el pie. Realizar esta tarea en forma LENTA (Negra con puntillo = 66 pulsos x minuto). Esto requiere de PRECISION ABSOLUTA. Tomarse ese minuto necesario para asegurarse que la tarea se esté HACIENDO BIEN.

SEGUNDO PASO: Sobre dicha base, CONTAR la subdivisión en la figura de corcheas EN VOZ ALTA en forma CONSTANTE: UN, dos, tres, DOS, dos, tres…

TERCER PASO: Una vez asimilado el concepto, batir palmas o entrechocar los palillos a modo de claves SOLAMENTE en los números resaltados con un círculo. La interpretación de cada célula debe realizarse sobre el primer tiempo del compás, sin omitir la cuenta del segundo.Posteriormente, repetir el proceso de trabajo mencionado anteriormente en el sistema Binario.

CELULA Nº 1 CELULA Nº 2 CELULA Nº 3 CELULA Nº 4

CELULA Nº 5 CELULA Nº 6 CELULA Nº 7 CELULA Nº 8

ESTO REPRESENTA EL FUNDAMENTO PARA EL DESARROLLO DE NUESTRO POTENCIAL
CREATIVO

Este material ampliado es extracto de mi primer libro“CELULAS & PATRONES” – Desarrollo de la Creatividad; de próxima aparición.